Imaginaire et thérapie

Geneviève Dubois, Ateliers Des Thérapeutes Du Langage Et De La Communication

Format (l x h) : 135 x 210 mm | Editeur : MASSON | Date de publication : 08/2001 | Nombre de pages : 216 | ISBN : 9782294006593 | Langue(s) de publication : Français

Table des matières
À travers cet ouvrage, les professionnels des Ateliers des thérapeutes du langage et de la communication (ATLC), nous font partager leurs expériences pour soigner les enfants en difficultés. Cette méthode, basée sur l'expression de l'imaginaire ...en savoir plus
À travers cet ouvrage, les professionnels des Ateliers des thérapeutes du langage et de la communication (ATLC), nous font partager leurs expériences pour soigner les enfants en difficultés. Cette méthode, basée sur l'expression de l'imaginaire par le jeu et les mots, permet à l'enfant d'exprimer ses problèmes, son ' mal être '. Les deux premières parties rappellent les bases psychanalytiques de l'imaginaire, ainsi que les mécanismes de l'élaboration de l'imaginaire chez l'enfant. L'imaginaire étant fortement lié aux contextes culturel et social de chacun, la troisième partie, à travers plusieurs exemples, illustre ces différences. Dans une quatrième partie, les auteurs décrivent l'importance des créations de l'imaginaire dans le développement du langage de l'enfant. La théorie est ensuite illustrée par des exemples concrets d'enfants qui ont été suivis par des professionnels formés aux thérapies du langage et de la communication (TLC). Enfin, la dernière partie, propose aux thérapeutes eux-mêmes, un travail de groupe basé sur l'imaginaire dans l'optique TLC, et un atelier qui a donné lieu aux ' sentiers d'écriture '.
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À travers cet ouvrage, les professionnels des Ateliers des thérapeutes du langage et de la communication (ATLC), nous font partager leurs expériences pour soigner les enfants en difficultés. Cette méthode, basée sur l'expression de l'imaginaire par le jeu et les mots, permet à l'enfant d'exprimer ses problèmes, son ' mal être '. Les deux premières parties rappellent les bases psychanalytiques de l'imaginaire, ainsi que les mécanismes de l'élaboration de l'imaginaire chez l'enfant. L'imaginaire étant fortement lié aux contextes culturel et social de chacun, la troisième partie, à travers plusieurs exemples, illustre ces différences. Dans une quatrième partie, les auteurs décrivent l'importance des créations de l'imaginaire dans le développement du langage de l'enfant. La théorie est ensuite illustrée par des exemples concrets d'enfants qui ont été suivis par des professionnels formés aux thérapies du langage et de la communication (TLC). Enfin, la dernière partie, propose aux thérapeutes eux-mêmes, un travail de groupe basé sur l'imaginaire dans l'optique TLC, et un atelier qui a donné lieu aux ' sentiers d'écriture '.